In der Veranstaltung wird das Verfahren der Profilanalyse als ein Instrument zur Erfassung des Sprachstands vorgestellt und erläutert. Anhand von Schülerdokumenten werden erste praktische Erfahrungen mit dem Instrument gesammelt. Darüber hinaus wird darauf eingegangen, welche konkreten Fördermaßnahmen sich aus der Diagnostik ableiten lassen.
Zielgruppen
Lehrerinnen und Lehrer
Schularten
Grundschule Förderschule
Kompetenzen & Niveau
Niveau 1 - Einsteigerinnen und Einsteiger Niveau 2 - Fortgeschrittene Niveau 3 - Expertinnen und Experten Niveau 4 - Vordenkerinnen und Vordenker
Schwerpunkt
Lehrpläne und Bildungsstandards in den Fächern, Kompetenzorientierung