Veranstaltungskatalog Detail
Wie Sie mit einer guten Planung den Aufwand einer internen Evaluation reduzieren und deren Nutzen erhöhen können
In der Fortbildung wird vermittelt, wie interne Evaluationen in Schulen durch seriöse und realistische Evaluationsplanung, abgestimmt auf die spezifischen Bedürfnisse und Informationsinteressen der verschiedenen schulischen Akteure, einen hohen Nutzen für Lehr- und Prozesse erreichen können.
Interne Evaluationen werden im Schulbereich häufig auf den Prozess der Datenerhebung reduziert. In der Fortbildung wird demgegenüber von einem weitergehenden Verständnis von interner Evaluation als systemischer Prozess ausgegangen. Der Fokus wird dabei insbesondere auf die Planungsphase einer schulinternen Evaluation gerichtet: Wie wähle ich den Gegenstand der internen Evaluation aus und wie mache ich ihn messbar? Wie identifiziere ich die wichtigsten Akteure der internen Evaluation und beschreibe ihre Rollen? Wie komme ich von den Zielen des Evaluationsgegenstandes zu den Fragestellungen und Kriterien der internen Evaluation?
In der ganztägigen Fortbildung werden den Teilnehmenden geeignete Werkzeuge zur fundierten und nutzenfokussierten Planung der internen Evaluation vorgestellt. Im Vorfeld der Fortbildung wird eine kurze Lektüre zur Verfügung gestellt, die zur Vorbereitung genutzt werden kann. In den Arbeitsphasen besteht für Teilnehmende die Möglichkeit, die Inhalte anhand eines selbst gewählten Themas aus dem eigenen Arbeitskontext zu bearbeiten.
Inhalte der Fortbildung: Gegenstand der internen Evaluation bestimmen, Beteiligte und Betroffene identifizieren und deren Rollen klären, Zwecke und Fragestellungen der internen Evaluation klären, Bewertungskriterien festlegen.
Es wird empfohlen, dass zwei Personen aus einer Schule an der Fortbildung teilnehmen.
Interne Evaluationen werden im Schulbereich häufig auf den Prozess der Datenerhebung reduziert. In der Fortbildung wird demgegenüber von einem weitergehenden Verständnis von interner Evaluation als systemischer Prozess ausgegangen. Der Fokus wird dabei insbesondere auf die Planungsphase einer schulinternen Evaluation gerichtet: Wie wähle ich den Gegenstand der internen Evaluation aus und wie mache ich ihn messbar? Wie identifiziere ich die wichtigsten Akteure der internen Evaluation und beschreibe ihre Rollen? Wie komme ich von den Zielen des Evaluationsgegenstandes zu den Fragestellungen und Kriterien der internen Evaluation?
In der ganztägigen Fortbildung werden den Teilnehmenden geeignete Werkzeuge zur fundierten und nutzenfokussierten Planung der internen Evaluation vorgestellt. Im Vorfeld der Fortbildung wird eine kurze Lektüre zur Verfügung gestellt, die zur Vorbereitung genutzt werden kann. In den Arbeitsphasen besteht für Teilnehmende die Möglichkeit, die Inhalte anhand eines selbst gewählten Themas aus dem eigenen Arbeitskontext zu bearbeiten.
Inhalte der Fortbildung: Gegenstand der internen Evaluation bestimmen, Beteiligte und Betroffene identifizieren und deren Rollen klären, Zwecke und Fragestellungen der internen Evaluation klären, Bewertungskriterien festlegen.
Es wird empfohlen, dass zwei Personen aus einer Schule an der Fortbildung teilnehmen.
Zielgruppen
Lehrerinnen und Lehrer
Schulleitung
Pädagogische Fachkräfte
Schularten
Berufsbildende Schule
Realschule plus
Integrierte Gesamtschule
Gymnasium
Grundschule
Förderschule
Schwerpunkt
Feedback, Evaluation und Schulentwicklung
Stichworte
Evaluation, InES, Interne Evaluation, Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung, Qualitätsentwicklung, datengestützte Schulentwicklung, Daten
Organisation
Veranstaltungsart
Fortbildung
Fortbildungsart
E-Session
Ausbildungsstunden
8
Dozenten
Johannes Miethner
Leitung
Dirk Groß
Standort
Online
Veranstaltungsort
Online-Angebote Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Online
Online
Termine
2022-10-05
09:00 - 17:00
Module
Anmeldung
Veranstalter
Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Gültigkeitsbereich
landesweit
Anmeldeschluss
07.09.2022
Schnelle Informationen
2221610703
Ausgefallen
05.10.2022 - 05.10.2022
Online-Angebote Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Online 20 Fortbildung E-Session
Online 20 Fortbildung E-Session