Veranstaltungskatalog Detail

Wer liest mit?

Im Gegensatz zum klassischen Vorlesen, bei dem die/ Erwachsene vorliest und die Kinder zuhören, kommt es beim Dialogischen (Vor-)Lesen zu einem Rollentausch: Das Kind wird hier zur Erzählerin, zum Erzähler der Geschichte und die/der Erwachsene schlüpft in die Rolle der aktiven Zuhörerin, des aktiven Zuhörers. Sie/er stellt Fragen, gibt Impulse, ergänzt und erweitert die Aussagen des Kindes und ermuntert es dahingehend, in eigenen Worten über das Buch, seine Bilder und dessen Geschichte zu sprechen. An diesem Nachmittag lernen Sie verschiedene Sprachförderstrategien kennen, mit denen Sie während des Vorlesens die Kinder sprachlich aktivieren und komplexere Denkprozesse anregen können.
Zielgruppen
Lehrerinnen und Lehrer Pädagogische Fachkräfte
Schularten
Grundschule Förderschule
Kompetenzen & Niveau
Niveau 1 - Einsteigerinnen und Einsteiger Niveau 2 - Fortgeschrittene Niveau 3 - Expertinnen und Experten Niveau 4 - Vordenkerinnen und Vordenker
Schwerpunkt
Lehrpläne und Bildungsstandards in den Fächern, Kompetenzorientierung
Stichworte
Sprachförderung, DaZ, Migration, Flüchtlingskinder, sprachliche Bildung Deutsch als Zweitsprache

Organisation

Veranstaltungsart
Fortbildung
Fortbildungsart
Tagung
Ausbildungsstunden
3
Dozenten
Christoph Kaub, N.N.
Leitung
Ute Strahberger
Standort
Trier
Veranstaltungsort
Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Metternichstr. 28/30
54292 Trier
Termine
2025-06-05
14:30 - 17:30
Module

Anmeldung

Veranstalter
Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Gültigkeitsbereich
regional
Anmeldeschluss
08.05.2025

Schnelle Informationen

251116S003 Ausgefallen 05.06.2025 - 05.06.2025 Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Metternichstr. 28/30
54292 Trier 20 Fortbildung Tagung
Nicht buchbar