D’où tu m’parles ? – naviguer les registres de la langue française
Comment trouver des mots simples pour parler français
La langue est un matériau vivant, mouvant. Depuis l’ordonnance de Villers-Cotterêts signée par François 1er en août 1539 imposant l’usage du français, bien des évolutions se sont produites, et pas seulement du fait de la persistance de parlers régionaux ni même des modes langagières. Nous n’écrivons ni ne parlons comme au XVIIème siècle, ni tout à fait comme au XXème. En outre, plus que jamais, la façon de s’exprimer est un marqueur social et générationnel, facteur d’ostracisme, alors même qu’il est question d’écriture inclusive.
Au cours de cette session de formation, un « état des lieux » de langue française d’aujourd’hui sera dressé, avec son débat entre les résistances de l’académisme et les rébellions des « linguistes atterré(e)s ». Cette présentation sera illustrée par de nombreux exemples et exercices sur les tics et les tocs journalistiques, les illusions du « parler jeune », les ridicules du « parler branché », l’envahissement du jargon technocratique et les parasites du dialogue quotidien. Alors quelle langue parler en France ? Y-a-t-il une voie médiane répondant à la fameuse phrase de l'homme de lettres Nicolas Boileau : « Ce que l’on conçoit bien s’énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément » ? Justement, ces mots existent. Le lexique en regorge. Il suffit de les utiliser en se gardant des pièges du passéisme, du pédantisme et de la pseudo modernité. Des mots simples qu’il est possible de se rappeler ou d’apprendre. La formation se clôturera donc par la présentation de quelques stratégies favorisant l’élargissement du vocabulaire quotidien.
Zielgruppen
Lehrerinnen und Lehrer Pädagogische Fachkräfte
Schularten
Gymnasium Integrierte Gesamtschule Realschule plus Berufsbildende Schule
Schwerpunkt
Digitalisierung und Medien
Stichworte
Französisch, Fernunterricht, enseigner en distanciel, organisatiion de cours, Fremdsprachen