Niemanden zurücklassen - Umgang mit rechenschwachen Schülerinnen und Schülern
Rechenschwäche in der weiterführenden Schule
Mehr als ein Drittel der Schülerinnen und Schüler in Rheinland-Pfalz erreichen nach PISA mit 15 Jahren nur die erste oder zweite von fünf Kompetenzstufen. Das entspricht den Anforderungen im letzten Grundschuljahr. In der e-Session werden Möglichkeiten aufgezeigt, diese rechenschwachen Kinder im Unterricht oder in speziellen Kursen zu fördern.
Grundlage ist das Diagnose- und Förderkonzept "Mathe sicher können". Mit Tiefendiagnosen werden fehlende Grundvorstellungen ermittelt und durch passendes Fördermaterial systematisch aufgebaut. Das Prinzip der Verstehensorientierung wird dabei insbesondere durch die Vernetzung von Handlungen, bildhaften Darstellungen und formalen Schreibweisen umgesetzt. Von zentraler Bedeutung für diese Vernetzung sind geeignete Sprachmittel, die zwischen der Alltags- und der Fachsprache vermitteln. Damit sorgt "Mathe sicher können" für einen langfristigen und nachhaltigen Aufbau von Verstehensgrundlagen und damit für stabile mathematische Basiskompetenzen.
Diese Fortbildung ist mit 2 Zeitstunden angesetzt. Für die Vor- und Nachbereitung ist ein Zeitansatz von 1 Stunde einzuplanen. Daraus ergibt sich eine Gesamtfortbildungszeit von 3 Stunden.
Bitte beachten Sie, dass der Anmeldeschluss in der Regel 4 Wochen vor der Veranstaltung ist.
Haben sich zu diesem Zeitpunkt nicht genug Teilnehmende angemeldet, kann die Veranstaltung wegen zu geringer Anmeldezahlen nicht stattfinden. Bitte melden Sie sich deshalb möglichst frühzeitig und vor dem Anmeldeschluss zu Veranstaltungen an.
Zielgruppen
Lehrerinnen und Lehrer Pädagogische Fachkräfte
Schularten
Berufsbildende Schule Gymnasium Integrierte Gesamtschule Realschule plus Förderschule