Aus der Tür raus und dann rechts abbiegen. Geradeaus laufen bis zum großen Baum, einmal quer über den Platz und am Ende an der Parkbank links abbiegen. So könnte ein Grundschulkind seinen Weg zur Schule beschreiben. Wie beschreiben Ihre Schüler:innen ihren Schulweg? Wie kann sich daraus eine Karte entwickeln und umgekehrt eine Karte zur Orientierung dienen? Orientierung ist auf verschiedene Weisen möglich. Kinder orientieren sich häufig auf Basis ihrer Vorstellungen und eigenen Erfahrungen. Als Lehrkraft können Sie sie in ihrer räumlichen Orientierung unterstützen, indem Sie die Kinder befähigen, Karten zu nutzen. Wir zeigen Ihnen, wie Sie die Schüler:innen dazu bringen, selbstständig Erkenntnisse zum Thema zu gewinnen, die an ihre bisherigen Erfahrungen mit geographischen Darstellungen direkt anschließen. Wir gestalten eigene Landschaften und zeichnen daraus eine Karte. Der Wechsel von einer dreidimensionalen auf eine zweidimensionale Darstellung bahnt zugleich die Auseinandersetzung mit Modellen an.

Veranstaltungsart

Fortbildung

Fortbildungsart

Tagung

Ausbildungsstunden

3

Dozenten

Melanie Meier

Standort

Bad Kreuznach

Veranstaltungsort

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Steinkaut 3
55543 Bad Kreuznach

Termine

Module

Veranstalter

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Gültigkeitsbereich

regional

Anmeldeschluss

25.08.2025