In der beruflichen Bildung weisen schriftliche Arbeitsaufträge und Aufgaben häufig ein hohes sprachliches Niveau auf. Dies kann für Lernende zu Verständnishürden führen und ihnen die Aufgabenerfüllung erschweren. Im Präsenzunterricht ist es möglich, solche Verstehenshürden durch zusätzliche mündliche Erläuterungen zu beseitigen, dagegen ist ein Nachsteuern im asynchronen Fernunterricht nur partiell möglich.

Inhalte:
In der Veranstaltung geht es darum, schriftliche Arbeitsanweisungen bzw. Aufgaben auf Verständnishürden hin zu prüfen und die Verständlichkeit zu optimieren.
Dazu werden zuerst wesentliche Verständnishürden dargestellt und Methoden aufgezeigt, wie die Lehrenden die Verständlichkeit erhöhen können.

Ziele:
• Verständnishürden erkennen
• Methoden kennen, um die Verständlichkeit zu erhöhen

Voraussetzung:
• Aktive Mitarbeit in der E-Session
• Zugriff auf ein Textverarbeitungsprogramm während der E-Session. Ausdrucken der in der Veranstaltung bereitgestellten Texte

Die Veranstaltung kann beim PL abgerufen werden, Tag und Uhrzeit nach Vereinbarung.

Ansprechpartner: Stefan Sigges
stefan.sigges@pl.rlp.de

Veranstaltungsart

Fortbildung

Fortbildungsart

Online-Fortbildung

Ausbildungsstunden

3

Dozenten

Tonia Teichmann, Stefan Sigges

Standort

Online

Veranstaltungsort

Online-Angebote Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Online

Termine

Module

Veranstalter

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Gültigkeitsbereich

überregional

Anmeldeschluss

03.12.2022