Feedback-Kultur im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
Die intrinsische Motivation hängt maßgeblich von einer funktionierenden Feedback-Kultur ab und stellt Lehrkräfte gerade von heterogenen Lerngruppen vor eine große Herausforderung. In der Veranstaltung werden verschiedenste Instrumente zur Verbesserung der Feedback-Kultur im Fach Gesellschaftslehre besprochen und anhand von konkreten Praxisbeispielen ausprobiert und evaluiert. Schwerpunkte der Fortbildung liegen unter anderem auf transparenter und binnendifferenzierter Rückmeldung sowie auf Sprachsensibilität.
Zielgruppen
Lehrerinnen und Lehrer
Schularten
Berufsbildende Schule Förderschule Integrierte Gesamtschule Realschule plus
Schwerpunkt
Lehrpläne und Bildungsstandards in den Fächern, Kompetenzorientierung