Digitale Kompetenzen gehören zu den zentralen Kulturtechniken unserer Zeit und meinen nicht nur die technische Handhabung von Geräten, sondern einen souveränen, kritischen, selbstbestimmten und kreativen Umgang mit digitalen Medien.

Um dies zu ermöglichen, sollte eine flexible und förderliche Lernumgebung für alle Lernenden geschaffen werden, so dass Barrieren für das Lernen abgebaut werden können und die individuelle Lernentwicklung im Mittelpunkt steht.

Eingebettet in unterrichtlichen Kontexten lernen die Teilnehmenden in unseren "Microfortbildungen" den konkreten Einsatz verschiedener digitaler Tools kennen. Sie erhalten die Möglichkeit, diese selbst auszuprobieren und zu besprechen.

In diesem Modul lernen die Teilnehmenden Einsatzmöglichkeiten von hilfreichen Tools im "Englischunterricht" kennen.
Sie erfahren konkrete Einbindungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht.

Die Teilnehmenden
- lernen didaktische Konzepte/Strukturierungshilfen der inklusiven Unterrichtsplanung kennen.
- setzen sich mit Kriterien für einen sinnvollen Einsatz von digitalen Medien auseinander
- tauschen sich strukturiert mit anderen Teilnehmenden aus.
- entwickeln für sie umsetzbare Handlungsmöglichkeiten.
- gewinnen Handlungssicherheit für die eigene digitale Arbeit.

Hinweise/ Voraussetzungen:
• Digitale Endgeräte: Laptop und/oder Tablet

Zielgruppen:
Regelschullehrkräfte, Förderschullehrkräfte und Pädagogische Fachkräfte

Veranstaltungsart

Fortbildung

Fortbildungsart

E-Session

Ausbildungsstunden

2

Dozenten

Susanne Werner, Julia Schulz-Kraus, Stefanie Stroh

Standort

Online

Veranstaltungsort

Online-Angebote Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Online

Termine

Module

Veranstalter

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Gültigkeitsbereich

landesweit

Anmeldeschluss

10.09.2023