Für den Erfolg der individuellen Lernprozesse ist der Kompetenzzuwachs entscheidend, also das, was die einzelnen Schülerinnen und Schüler am Ende gelernt haben. Lernende müssen angeleitet werden, ihr Lernen selbst zu steuern und so die Fähigkeit und Bereitschaft zu erlangen, Probleme in unterschiedlichen Situationen zu bewältigen (= Kompetenzorientierung). Diese Form des Lernens erfordert eine angepasste Art der Leistungsfeststellung.

Zielgruppe:
Alle BBS Lehrerinnen und Lehrer inklusive Funktionsstelleninhaber, die in ihrem Unterricht Elemente des selbstgesteuerten Lernens sowie die dazugehörige Leistungsfeststellung anwenden möchten.

Inhalte:
Grundlagen des selbstgesteuerten Lernens, Leistungsbewertung

Ziele:
- Kennenlernen und Entdecken des selbstgesteuerten Lernens
- Ideen entwickeln, wie man selbstgesteuertes Lernen bewertet
- Impulse für den eigenen Unterricht erfahren

Voraussetzungen:
- Offenheit gegenüber selbstgesteuerten Lernprozessen
- Kooperative Mitarbeit
- Digitales Endgerät

Veranstaltungsart

Fortbildung

Fortbildungsart

Tagung

Ausbildungsstunden

7

Dozenten

Heike Beardsley, Sebastian Herty, Christina Kissinger, Nina Piel, Kerstin Thamke, Jasmin Wilking, Jasmin Wilking

Leitung

Jörg Schilling

Standort

Bad Kreuznach

Veranstaltungsort

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Steinkaut 3
55543 Bad Kreuznach

Termine

Module

Veranstalter

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Gültigkeitsbereich

landesweit

Anmeldeschluss

25.10.2023