Grundvorstellungen zur Differential- und Integralrechnung aufbauen und wachhalten

Gerade im Analysisunterricht der Oberstufe besteht die Gefahr, dass Schülerinnen und Schüler kein inhaltliches Verständnis entwickeln, sondern sich darauf beschränken, Rechenkalküle oberflächlich zu trainieren und in Prüfungen abzuspulen. In der Fortbildung werden Grundvorstellungen zur Differential- und Integralrechnung dargestellt. An konkreten Beispielen wird diskutiert, wie eine Ausrichtung des Analysisunterrichts an Grundvorstellungen dazu beitragen kann, dass unsere Schülerinnen und Schüler die Grundideen der Differentiation und Integration auch noch nach dem Abitur verfügbar haben und verständig damit arbeiten können. Es wird auch darauf eingegangen und an Beispielen illustriert, dass an vielen Stellen der Einsatz vorbereiteter GeoGebra-Applets den Schülerinnen und Schülern einen inhaltlichen Zugriff auf die Konzepte erleichtert.
Zielgruppen
Lehrerinnen und Lehrer
Schularten
Gymnasium Integrierte Gesamtschule
Kompetenzen & Niveau
Bildung in der digitalen Welt - Anwenden und Handeln
Schwerpunkt
Lehrpläne und Bildungsstandards in den Fächern, Kompetenzorientierung
Stichworte
Mathematik, Differntialrechnung, Integralrechnung, Analysis, MSS, Oberstufe

Organisation

Veranstaltungsart
Fortbildung
Fortbildungsart
Tagung
Ausbildungsstunden
7
Dozenten
Prof. Dr. Jürgen Roth
Leitung
Nina Kühn
Standort
Speyer
Veranstaltungsort
Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Butenschönstraße 2
67346 Speyer
Termine
2023-11-07
09:30 - 16:30
Module

Anmeldung

Veranstalter
Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Gültigkeitsbereich
landesweit
Anmeldeschluss
12.10.2023

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