Hinweise, Voraussetzungen:
Das Modul 1 der Sonderpädagogischen Basis-Fortbildung ist Zulassungsvoraussetzung für dieses Modul.

Die Teilnehmenden erhalten grundlegende Kenntnisse im Bereich pädagogischer Diagnostik. Es steht die Unterstützung und Begleitung individueller Lernprozesse im Vordergrund. Hier sollen der Blick für Entwicklungsfortschritte und Veränderungen der Lernenden geschärft und Möglichkeiten aufgezeigt werden, Förderung strukturiert und individuell anzubieten.
Im Mittelpunkt werden die den Kulturtechniken vorausgehenden Basiskompetenzen stehen, zum Beispiel aus den Bereichen Wahrnehmung oder Motorik. Dafür wird zunächst auf die regelhafte Entwicklung und das Lernen im Kindesalter (Entwicklungsbaum) und mögliche Entwicklungsverzögerungen eingegangen. Möglichkeiten und Grenzen der Beobachtung und Wahrnehmung sowie Beobachtungsinstrumente zur
Begleitung und Unterstützung von Lernenden (mit besonderen Bedarfen) werden in den Blick genommen. Mit diesem Wissen setzen sich die Teilnehmenden mit der Förderplanung und ihrer Umsetzung als Aufgabe des Teams auseinander.

In den anschließenden regionalen Fortbildungstagungen (RFT) werden diese Grundlagen praktisch umgesetzt und vertieft. Durch gemeinsame Reflexion der eigenen unterrichtlichen Tätigkeit die Teilnehmenden, welche Perspektiven das Arbeiten im Team eröffnet. Das Einbringen der eigenen Expertise in der Gruppe ermöglicht den Lernfortschritt aller Teilnehmenden. Im Rahmen der sonderpädagogischen Basisfortbildung
2.0 dokumentieren und reflektieren die Teilnehmenden eine durchgeführte diagnosegeleitete Förderung im Team als Langzeitaufgabe.

Über eine Lernplattform erhalten die Teilnehmenden weitere vertiefende Informationen und Aufgaben zur Bearbeitung. Sie werden dabei von Tutorinnen und Tutoren begleitet. Hierzu findet am 15.01.2024 eine E-Session statt. Uhrzeit: 16:00 bis 17:30 Uhr

Ziele
Die Teilnehmenden:
• erwerben Kenntnisse über Verfahren der Beobachtung und Dokumentation.
• passen ihre Beobachtungen und ihre Beobachtungsinstrumente dem Ziel der Beobachtung (Entwicklungsstand, Teilhabe, ...) situationsgerecht an.
• reflektieren ihre eigene Wahrnehmungsfähigkeit.
• lernen (förderschwerpunktspezifische) Fördermöglichkeiten und deren Einsatz in der Schule kennen und diskutieren diese.
• entwickeln Möglichkeiten der Förderplanung und Dokumentation.
• erweitern ihre Kenntnisse über grundlegende Basiskompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler.


Weitere Informationen finden sich im Downloadbereich.

Veranstaltungsart

Fortbildung

Fortbildungsart

Kurs

Ausbildungsstunden

16

Dozenten

Margit Caspar, Vanessa Krick, Christoph Letzel

Leitung

Maria Scherer

Standort

Speyer

Veranstaltungsort

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Standort Speyer
Butenschönstraße 2
67346 Speyer

Termine

Module

Weitere Details

https://foerderschule.bildung-rp.de/service/sonderpaedagogische-basisfortbildung-sbf.html

Veranstalter

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Gültigkeitsbereich

landesweit

Anmeldeschluss

30.10.2023