Die Bestandsaufnahme folgt im Zyklus der schulischen Qualitätsentwicklung auf die Entwicklung einer Vision als Ausgangspunkt für Schulentwicklungsvorhaben. Wenn mit der Vision klar ist, in welche Richtung sich die Schule bzw. Schulgemeinschaft entwickeln möchte, sollten Sie sich als nächstes ein Bild davon machen, wo sie in Referenz dazu steht.
Dazu dient die Bestandsaufnahme. Mit dieser erfassen Sie, den den Ist-Zustand Ihrer Schule. Hierbei hat es sich bewährt, wenn Sie neben dem Blick auf Entwicklungspotenziale der Schule, insbesondere auch die Stärken wahrnehmen und berücksichtigen, insbesondere wenn es im nächsten Schritt um die Auswahl der schulischen Handlungsfelder geht.
Das Pädagogische Landesinstitut stellt einige erprobte Instrumente für Bestandsaufnahmen im Rahmen von Schulentwicklungsvorhaben zur Verfügung.
In der E-Session gehen wir anhand von gelungenen Praxisbeispielen sowohl auf wissenschaftlich fundierte Bestandsaufnahmen - z. B. mit Hilfe unseres Befragungsportals EVA Schule - als auch auf niedrigschwellige Verfahren zur Analyse der Schule als Organisation ein. Somit bekommen Sie einige erprobte Instrumente für Bestandsaufnahmen im Rahmen von Schulentwicklungsvorhaben an die Hand.

Veranstaltungsart

Fortbildung

Fortbildungsart

E-Session

Ausbildungsstunden

2

Dozenten

Dirk Groß, Johannes Miethner, Mark Turpin, Katja Weinelt

Leitung

Cordula Sorg

Standort

Online

Veranstaltungsort

Online-Angebote Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Online

Termine

Module

Veranstalter

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Gültigkeitsbereich

landesweit

Anmeldeschluss

11.09.2024