Modul 3: Didaktik zum Erwerb der grundlegenden Kompetenzen der Schriftsprache, des Lesens und der Mathematik
Sonderpädagogische Basisfortbildung für pädagogische Fachkräfte
Hinweise, Voraussetzungen:
Ausschließliche Teilnahme für Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit dem Start des Modul 1 vor 2025!
Das Absolvieren von Modul 1 der Sonderpädagogischen Basisfortbildung ist Zulassungsvoraussetzung für dieses Modul.
Anschließend an die Präsenztage am 26.-27.01.2026 in Speyer findet für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in vier Fortbildungstagungen an folgenden Terminen die praktische Umsetzung der Themenbereiche statt: 18.03.2026; 16.04.2026; 08.05.2026 (E-Session) und 08.06.2026. Der Tag des Teilens findet am 24.02.2026 in digitaler Form als E-Session statt.
Die Teilnehmenden erhalten in diesem Modul Grundlagen, um den Erwerb der Kulturtechniken unterstützen und fördern zu können. Sie bekommen Anregungen zur individuellen Förderung in den Lernfeldern der elementaren Mathematik, sowie denen des Schriftspracherwerbs und Lesenlernens. Dabei wird der Blick auf die Anforderungen und Voraussetzungen des Schriftspracherwerbs und des Leselernprozesses gelenkt. Dafür setzen sie sich mit dem Stufenmodell des Schriftspracherwerbs auseinander, um Lernfelder und Fördermöglichkeiten beim Schreibenlernen zu entwickeln. Ebenso erhalten sie einen Einblick in die Bereiche der elementaren Mathematik und deren Stolperstellen und entwickeln Fördermöglichkeiten zu den Lernfeldern. Das erworbene Wissen soll die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dazu befähigen, individuell ausgerichtete (sonderpädagogische) Fördermaßnahmen im Team umzusetzen und zu reflektieren.
In den anschließenden Fortbildungstagungen werden diese Grundlagen praktisch umgesetzt, vertieft und dem Bedarf der jeweiligen Lerngruppe angepasst. Durch gemeinsame Reflexion der eigenen unterrichtlichen Tätigkeit erfahren die Teilnehmenden, welche Perspektiven das Arbeiten im Team eröffnet. Das Einbringen der eigenen Expertise in der Gruppe ermöglicht den Lernfortschritt aller Teilnehmenden. Im Rahmen der sonderpädagogischen Basisfortbildung 2.0 dokumentieren und reflektieren die Teilnehmenden eine durchgeführte Fördereinheit zu den Kulturtechniken im Team als Langzeitaufgabe.
Über eine Lernplattform erhalten die Teilnehmenden weitere vertiefende Informationen und Aufgaben zur Bearbeitung. Sie werden dabei von Tutorinnen und Tutoren begleitet.
Für Rückfragen stehen wir Ihnen gerne unter sbf2.0@pl.rlp.de zur Verfügung.
>>>Bitte ignorieren Sie die Angabe von Datum und Uhrzeit<<<
Zielgruppen
Pädagogische Fachkräfte
Schularten
Grundschule Integrierte Gesamtschule Realschule plus Förderschule Berufsbildende Schule