Kinder mit verstörenden Verhaltensweisen in Kita und Schule

Prävention – Interventionsstrategien – Kommunikation

Termin: 31.03.-01.04.2025

Für Pädagog*innen stellen Kinder mit verstörenden Verhaltensweisen (vgl. Menno Baumann) manchmal eine hohe Herausforderung dar. Oftmals funktionieren klassische Handlungsstrategien der Regulierung und Verstärkung nur unzureichend. Ein Zugang zu dieser Problematik ist es, die subjektive Motivation des Kindes zu erkennen, eigene Reaktionsmuster zu reflektieren und ressourcenorientiert auf allen Ebenen zu kommunizieren. Im Rahmen von subjektorientierten Fallbesprechungen und individueller Beratung können negative Zuschreibungen des kindlichen Verhaltens und die Erfahrung von eigener Unwirksamkeit verändert sowie konstruktive Interventionsmöglichkeiten eröffnet und die Kommunikation zwischen Fachkräften, Lehrkräften und Eltern gestärkt werden.

Inhalte:
- Eine systemisch-bedürfnisorientierte Haltung im Umgang mit Kindern mit verstörenden Verhaltensweisen
- Systemische Beratung kennenlernen und einüben
- Einblicke in die Methode des Perspektivwechsels und der Hypothesenbildung
- Erfahrungen in subjektlogischer Diagnostik, Beratung und Fallbesprechung
- Grundlegende Kenntnisse zur Analyse von Handlungsmustern und den zugrundeliegenden Bedürfnissen
- Angebot eines Repertoires für Präventiv- bzw. Akutinterventionen bei verstörenden Verhaltensweisen
- Training subjektorientierter (Konflikt-)Gespräche mit Kindern, Jugendlichen
- Einblicke in Gesprächstechniken und Haltungen der kooperativen Elternarbeit
- Erkenntnisse über die Wechselwirkung von Gesprächsdynamik und Biographie

Zielgruppen: Leitungskräfte und Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Schulleitungen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte an Grundschulen, Förderschullehrkräfte Förderschwerpunkte L und SE an Regelschulen, Berater*innen der Förder- und Beratungszentren in RLP, Kita- und Schul-Sozialarbeitende

Referent: Holger Mühlberger

Seminargebühr: 220,00 € ohne Übernachtung, 298,00 € mit Übernachtung

Zeiten: 09:30-17:00 Uhr Tag 1/09:00-16:30 Uhr Tag 2

* Ideal ist die gemeinsame Anmeldung kooperierender Tandems aus Kita und Schule. Bitte machen Sie das bei der Anmeldung deutlich. Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrerfortbildungsprogramm des ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. 24i800201 zur Veranstaltung). Für sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.

Wichtige Hinweise zur Anmeldung, insbesondere, wenn Irritationen auftreten, da das Anmeldesystem vorrangig auf Schulen und individualisierte Mailadressen ausgerichtet ist.

Siehe: www.ilf-mainz.de/service-und-kontakt/Anmeldeverfahren/

Mit der Anmeldung akzeptieren Sie die Anmelde- und Teilnahmebedingungen (siehe: www.ilf-mainz.de unter Service und Links-Download: Veranstaltungen Arbeitsfeld Kita: Anmeldungen und Teilnahmebedingungen)
Zielgruppen
Pädagogische Fachkräfte (Kita) Leiterinnen und Leiter (Kita) Sonstige Lehrerinnen und Lehrer Schulsozialarbeiter
Schularten
Kindertageseinrichtungen Grundschule
Schwerpunkt
Kommunikation, Kooperation, Teamarbeit und Beratung

Organisation

Veranstaltungsart
Fortbildung
Fortbildungsart
Kurs (mehrtägig)
Ausbildungsstunden
14.50
Dozenten
Holger Mühlberger
Leitung
Claudia Herbrecht-Franke
Standort
Ockenheim
Veranstaltungsort
Bildungsstätte Kloster Jakobsberg
Am Jakobsberg
55437 Ockenheim
Termine
2025-03-31
09:30 - 17:00
2025-04-01
09:30 - 16:30
Module

Anmeldung

Veranstalter
Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung Mainz
Gültigkeitsbereich
landesweit
Anmeldeschluss
14.03.2025

Schnelle Informationen