Wie stelle ich den Sprachstand fest? Wie kann ich den Sprachstand angemessen fördern? Wie leite ich daraus geeignete Fördermaßnahmen ab und erstelle passende Förderpläne?
Zielgruppen
Lehrerinnen und Lehrer
Schularten
Grundschule Förderschule
Kompetenzen & Niveau
Niveau 1 - Einsteigerinnen und Einsteiger Niveau 2 - Fortgeschrittene Niveau 3 - Expertinnen und Experten Niveau 4 - Vordenkerinnen und Vordenker
Schwerpunkt
Lehrpläne und Bildungsstandards in den Fächern, Kompetenzorientierung